Khi cơ thể và não bộ cùng học Tiếng anh trên sân bóng rổ
Có một điều rất thú vị mà các thầy cô giáo thường quan sát được trong các tiết học bóng rổ: Ban đầu, nhiều em bé còn ngập ngừng khi nghe “coach” dạy chơi bóng rổ bằng tiếng Anh. Các con chăm chú nhìn thầy, nhìn các bạn rồi mới bắt đầu làm theo. Nhưng chỉ sau vài buổi học, điều ấy dần thay đổi.
️️Khi thầy hô: “Catch the ball”, những đôi tay lập tức đưa ra đón bóng.
️️Khi nghe: “Run”, các con nhanh chóng tăng tốc.
️️Hay chỉ với một câu “Pass to your friend”, trái bóng đã nhanh chóng được chuyền đi.
Điều đáng mừng không phải là các bé đã nhớ được bao nhiêu từ vựng. Điều đáng mừng là ngôn ngữ dần trở thành một phản xạ tự nhiên gắn liền với hành động.
Ở lứa tuổi mầm non, bé học bằng cả cơ thể. Các con chạm, chạy, nhảy, quan sát, lắng nghe và trải nghiệm trước khi ghi nhớ bằng lý trí. Vì vậy, trong mỗi tiết bóng rổ, giáo viên sử dụng tiếng Anh xuyên suốt để hướng dẫn, khích lệ và tương tác với bé. Mỗi hiệu lệnh đều gắn với một chuyển động cụ thể, mỗi lời động viên đều xuất hiện đúng lúc bé cần thêm một chút tự tin để thử lại.
Điều bé luyện tập không chỉ là kỹ năng chơi bóng rổ. Mà mỗi lần bắt bóng là một lần rèn phản xạ. Mỗi lần chuyền bóng là một lần học cách quan sát và phối hợp. Mỗi lần lắng nghe hiệu lệnh bằng tiếng Anh là một lần não bộ xử lý ngôn ngữ trong bối cảnh thực tế.
Thể chất và ngôn ngữ không tách rời nhau, chúng phát triển song hành. Chính sự kết nối giữa ngôn ngữ và trải nghiệm thực tế ấy giúp tiếng Anh được lưu giữ một cách tự nhiên trong trí nhớ của bé. Các con không học để ghi nhớ từ mới, mà ghi nhớ vì mình vừa thực sự sử dụng ngôn ngữ đó.
Điều các thầy cô giáo yêu thích nhất không phải là việc một em bé có thể nói được bao nhiêu câu tiếng Anh sau một buổi học, ném được bao nhiêu quả bóng vào rổ. Mà là khoảnh khắc các con chủ động chạy đến nhận bóng khi nghe hiệu lệnh, biết mỉm cười với “coach”, biết cổ vũ bạn bằng những câu nói rất tự nhiên như “good job”, “my turn” hay “let’s go”.
Đó cũng là lý do Lâm Tỳ Ni lựa chọn dạy học bóng rổ bằng Tiếng anh để mỗi giờ vận động đều trở thành một môi trường ngôn ngữ chân thực, nơi thể chất, tư duy, khả năng giao tiếp và sự tự tin được nuôi dưỡng cùng lúc.
Khi ngôn ngữ gắn với niềm vui, với chuyển động và với những trải nghiệm có ý nghĩa, việc học sẽ diễn ra một cách nhẹ nhàng. Đồng thời, mở ra thêm một cơ hội để trẻ lắng nghe, thấu hiểu và kết nối với thế giới bằng một ngôn ngữ mới.
